04/03
20192018年11月24-26日，中国社会科学院语言研究所词典编辑室副编审、中国辞书学会学术委员会副主任李志江教授，应邀在南区4号教学楼104教室为师生做系列讲座，主题为“《现代汉语词典》的编纂修订与研究”。党委常委、副校长亢世勇教授，文学院院长胡晓清教授以及文学院国际教育学院、外国语学院等领导和老师，文学院2015、2016级汉语言专业本科生、中国语言文学硕士研究生参加了本次讲座。本次讲座主要分为三部分，第一部分主要介...
04/03
20192018年11月11日下午14:30—17:00，烟台广播电视台电视政法部主任孙小静为师生做了题为《做与时代同行的电视人》的学术报告，文学院师生200余人聆听了报告。报告中，孙小静从个人的从业经历入手，分析了近三十年来电视专题节目制作模式的三种模式与两次重大改变，认为知识与生活积累、对国家社会的关注以及高度的使命感和责任感是媒体环境变迁中不变的根本。随后，孙小静为师生播放了烟台广播电视台《德与法》栏目为应对新媒体环...
04/03
20192018年11月24日上午8:30-11:00文学院汉语言文学专业第二期“名师工作坊”在文学院一楼演播厅成功举办，本期工作坊主题为：语文阅读教学中的对话。此次工作坊邀请的主讲嘉宾是烟台福山区崇文中学高级教师、普通高等教育十三五规划教材《语文名师名课案例研究》副主编孙贞锴老师。文学院学科教学语文硕士生导师、汉语言文学专业本科生指导教师、汉语言文学专业本科生、学科教学语文在读研究生200多人参加了工作坊活动。 作...
04/03
201911月20日下午，应鲁东大学文学院邀请，国学学者、创业导师解鹏在文学院南区四号教学楼演播厅举办了题为“国学素养与创新思维”的讲座。文学院汉语言文学专业部分学生共计300余人参加了报告。报告会由文学院党总支张天波书记主持。解鹏指出，国学思维主要有天人合一、阴阳观念、五行相克和变化四种，并结合社会热点详细阐释了创新的四大原则，即传统与时尚相结合、坚持与变化相结合、内在与外在的统一、利人利已相结合。国学思维...
04/03
2019日前，我校文学院院长胡晓清教授受香港中文大学邀请赴港出席第八届语言学与华语二语教学国际研讨会，并做了题为“国别化汉语中介语语料库：库群的理念与实践”的主旨报告。报告中，胡晓清教授分享了她本人及其课题组在其主持的两项国家社科基金项目支持下开展的有关国别化汉语中介语语料库建设的相关成果。其独到的建库理念与对语料库建设的宏观思考得到了与会者的高度认同。会议期间，胡晓清教授还作为常务理事参加了国际性学...
04/03
20192018年11月16日-18日，文学院、东北亚研究院研究员姜娜赴浙江大学参加中国社会学学会中日社会学专委会2018年年会暨“越境：东亚知识生产、文化传播与交融”。本次会议由中国社会学学会中日社会学专业委员会主办，浙江大学社会学系、浙江大学人类学研究所承办，来自中日各高校、研究机构的近50余名专家学者出席会议。各位与会人员在国家提出“一带一路”建设倡议、推动构建“人类命运共同体”的背景下，以“知识生产、文化传播和...
04/03
20192018年11月14日至15日，鲁东大学文学院、东北亚研究院研究员朴银姬及姜娜赴金华，参加“教育部国别和区域研究备案中心第四次交流会议”。本次会议由教育部国别和区域研究工作秘书处、浙江师范大学非洲研究院联合主办，外交部非洲司、教育部国际司、民进中央、公安部国际合作局等，国家相关部委、浙江省政府相关部门领导以及来自全国60余所高校的140余家教育部国别和区域研究备案中心的负责人、专家学者共270余人参加会议。会议...
04/03
2019近日，教育部高等教育司公布了2018年第一批产学合作协同育人项目立项名单，我院张成良教授主持的《产教融合一体化影视专业课程群教学教改育人模式的探索与实践》顺利获批。2018年5月，教育部公布了《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的产学合作协同育人项目申报指南（2018年第一批）的函》（教高司函〔2018〕18号），2018年第一批教育部产学合作协同育人项目申报工作正式启动。根据要求，高等学校与产业协同育人项目共同申...
04/03
201911月20日下午，鲁东大学文学院举行了创新创业教育指导专家解鹏兼职教授敦聘仪式。校党委常委、副校长吴君出席并为解鹏颁发了聘书。校团委、文学院主要负责人，文学院师生300余人参加了仪式。吴君副校长对解鹏老师受聘鲁东大学兼职教授表示欢迎。他说，近年来鲁东大学高度重视学生创新精神和实践能力的培养，建立了以大学生创新创业教育为主体，以大学生创业基地为平台，以创业大赛为载体的一体两翼的创业教育体系，培养了一大批...
04/03
2019近日，文学院中国古典文献学学科部分教师通过与山东大学国际汉学研究中心合作，参与李克强总理亲自批示的“全球汉籍合璧工程”的古籍文献整理工作。相关科研课题获得山东省社科规划办正式立项，包括孙贵福、李士彪在内的5位老师共获批省社科重点项目1项，一般项目4项，科研经费总计30万元。本次项目的立项，是文学院校校合作、院所合作所取得的成果，将有力推动文学院学科建设又好又快稳步发展。（撰稿:张哲 审核:胡晓清
04/03
2019近日，应鲁东大学文学院邀请，南京师范大学国际教育学院肖奚强教授在文学院作了“新世纪以来汉语作为第二语言习得研究成果分析”和“试论汉语本体研究与二语习得研究的互动关系”两场学术报告。文学院和国际教育学院的老师及文学院部分研究生、本科生参加了学术报告会。报告会由文学院胡晓清院长主持。肖奚强指出，汉语本体研究和习得研究可以相互影响、相互促进而相得益彰，详细介绍了汉语本体研究对二语习得研究的重要作用和...
04/03
201910月25日，第二届中国北京国际语言文化博览会盛大开幕，同时，作为语博会的系列论坛之一，第二届中国语言康复论坛暨中国残疾人康复协会语言障碍康复专业委员会2018年年会在北京举行，论坛主题为“语言康复与社会共融”。我校言语矫治与语言康复研究中心主任、文学院李海英副教授与姜仁涛、张文峰两位老师出席会议。会议当天，来自中国、美国、法国等国家和地区的著名学者、专家和青年学者，针对语言康复的新研究、新技术、新理...
04/03
201911月9日至11日，中国新闻传播教育史研究委员会2018年学术年会在山东大学召开。本次年会由山东大学新闻学院承办，来自中国人民大学、华中科技大学、复旦大学、上海交通大学、武汉大学等全国近90所新闻院系的100多位代表共同出席了此次年会。年会的主要议程包括学术研讨、学会换届和年鉴发布等。我校文学院成为中国新闻传播教育史委员会常务理事单位，张成良教授入选中国新闻传播教育史委员会第三届常务理事。会议期间，《中国新...
04/03
201911月5日晚，上海师范大学中文系教师、《高等学校文科学术文摘》编辑陆路博士应邀来文学院作了题为《汉魏六朝五言诗雅俗观的变迁》的学术报告。报告会由韦春喜教授主持，学院师生90余人聆听了报告。陆路博士首先从宏观角度分析了古代文学演进过程中俗与雅之间的相互影响和转变对文学发展的影响，认为俗雅互动是文学内容和风格变迁的重要动力之一。其次，他以文本细读为基础分析了汉魏六朝时期四言诗、五言古体诗和五言新体诗在雅...
04/03
201911月2日，中国社会科学院语言研究所杨永龙教授应邀来文学院做了题为《先秦“实”的主观意义和语用功能》的学术报告。报告由文学院院长胡晓清教授主持，文学院汉语言文字学、语言学应用语言学方向教师、汉语言专业学生和研究生聆听了本场报告。杨教授的报告主要总结了先秦汉语中语气副词“实”的语法功能和意义及其判定方法，探讨了“实”的这些语法特点的形成原因，并与其他具有类似语法功能和意义的词语做了比较。杨教授还就治...
04/03
2019近日，应文学院邀请，韩国汉语教育院金仁淑院长一行前来讲学。期间，金仁淑院长从多个角度进行了儿童汉语教学的阐述和展示。文学院汉教导师、2018级汉语国际教育硕士、部分2017级汉语国际教育硕士参加了此次报告。金仁淑院长首先表达了自己对中国、对汉语的热爱，让韩国的儿童了解中国、掌握汉语也是她从事儿童汉语教育的初衷。根据儿童的心理和儿童汉语教育的特点，金仁淑院长提出了儿童汉语教育针对性、趣味性、实用性的原则...
04/03
20192018年10月14号下午，在南区4号教学楼206教室，国务院学位委员会中国语言文学学科评议组成员、国务院政府特殊津贴专家、福建省首批高校领军人才、国家社会科学基金语言学科评审组专家、教育部长江学者评审专家、国家社科基金重大项目首席评审专家马重奇教授为我校文学院师生作了《语言学及应用语言学研究新进展》的报告，报告会由文学院院长胡晓清教授主持。马教授围绕语言学近年来研究新成果、新课题以及今后的发展趋势做了精...
04/03
20192018年10月12日下午，北京大学陈晓明教授应邀在鲁东大学文学院做了题为《乡土中国叙事的美学阐释》的精彩报告，报告由文学院院长胡晓清教授主持。陈晓明教授针对中国当代文学从20世纪80年代崇拜西方现代派到90年代中国乡土叙事的“转向”问题，从作品文本和理论的角度进行了深入细致地解析，指出中国最地道的乡土文学最具有现代主义、后现代主义的很多特性，越是民族的就越是世界的。这一认识对于重新评价中国当代乡土文学具有...
04/03
20192018年10月13日下午，山东大学郑杰文教授应邀到鲁东大学，为文学院师生带来了题为“‘全球汉籍合璧工程’课题前沿与进展”的学术报告。报告会由翟江月教授主持，部分教师和硕士研究生参加了本次报告会。郑杰文教授从境外汉籍的存藏状况、“全球汉籍合璧工程”的设想与任务等几个方面，向在场师生介绍了这一课题的现状、需求和前景规划。同时，郑教授还与在座师生分享了他治学过程中的研究方法，并特别指出，人文研究应以材料...
