近日，应鲁东大学文学院邀请，南京师范大学国际教育学院肖奚强教授在文学院作了“新世纪以来汉语作为第二语言习得研究成果分析”和“试论汉语本体研究与二语习得研究的互动关系”两场学术报告。文学院和国际教育学院的老师及文学院部分研究生、本科生参加了学术报告会。报告会由文学院胡晓清院长主持。

肖奚强指出，汉语本体研究和习得研究可以相互影响、相互促进而相得益彰，详细介绍了汉语本体研究对二语习得研究的重要作用和二语习得研究对于汉语本体研究的反馈作用。他从个人的习得研究实例出发，跟在座的师生分享了自己在教学实践和学术科研中的经验。肖奚强指出，外国学生的中介语和习得偏误可以检验本体研究的成果，为汉语本体研究提供反馈和研究课题，这种来源于教学实际的课题的研究必然反过来促进对外汉语教学。

肖奚强，文学博士，全国对外汉语教学优秀教师。现为南京师范大学教授，博士生导师，汉语国际教育研究所所长。长期从事对外汉语教学与研究，主要研究领域为现代汉语语法，语言教学与习得理论。新世纪以来主要致力于汉语中介语语料库建设与基于中介语语料库的汉语习得研究。主持或独立承担省部级科研项目7项，主持国家社科基金项目4项（含一项重大课题子课题）。出版专著、教材20多部，在《中国语文》等国内外学术刊物上发表学术论文80多篇。（文学院 撰稿：徐艳华 审核：胡晓清）