04/29
2019山东省语言资源开发与应用重点实验室成立于2010年，是山东省科技厅批准成立的省级重点实验室。作为山东省科技创新体系的重要组成部分，实验室的总体定位是：将语言学领域和计算机科学领域的前沿交叉研究与山东省语言产业发展需求有机结合起来，在山东省语言产业发展和新旧动能转换中发挥有显示度的作用，成为山东省乃至国内相关领域创新的中坚力量和有重要影响的研究机构。目前，实验室具有语言资源开发理论与实践、语言信息处...
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202211月15日，历史文化学院特邀教育部青年长江学者、中国人民大学历史学院徐晓旭教授，以《古代希腊的语言与文字》为题，为我院师生作专题学术报告。徐晓旭教授以希罗多德所述“希腊人具有相同的血缘与语言、共同的神庙和祭礼、相同的习俗”为切入点，围绕“希腊语与印欧语”“希腊语与前希腊语言底层”“迈锡尼希腊语和线性文字B”“字母时代的希腊语方言”“希腊文学与传统”“Koine：希腊语的‘共同语’”等六个方面进行讲解，...
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202211月9日晚，历史文化学院特邀上海师范大学人文学院教授、博士生导师刘子奎教授，以“美国防扩散政策：历史与特点”为题，给学院师生做了一场精彩的学术报告。报告以美国向长崎广岛投放原子弹为切入点，围绕美国在冷战时期以及冷战后的防扩散政策展开。美国作为世界上第一个拥有核武器的国家，自上世纪50年代开始强调通过全面禁止核试验来防止核扩散。报告首先明确了核扩散政策研究中的几个关键概念，所谓“核扩散”，指的是非核...
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2022鲁东大学“言语矫治与语言康复研究中心”（以下简称“语康中心”）于2017年8月正式建立，是以科研、教学为主，集科研、教学、社会服务为一体、产学研结合的开放性校级学术平台。“语康中心”附属文学院，同时向全校其他院系开放，开展共享课程建设和科研协同创新。“语康中心”下设言语评估与训练室、语言评估与训练室、认知评估与训练室、语康实验室、多功能训练室和社会语言学实验室等6个功能室。中心用房近200平米，设备总值...
09/28
20229月14日上午，由鲁东大学国家语言文字推广基地主办，鲁东大学教职工书画研究会、鲁东大学实验小学联合承办的“喜迎二十大，翰墨书香润校园”活动在实验小学成功举办。学校党委常委、基地负责人亢世勇教授出席活动并讲话，实验小学陈红霞校长致欢迎词，古典文献学家、书法家李士彪教授、基地汉字书写研究室主任张广村、教职工书画研究会负责人孙秀杰、李伯枫等一行4人进行现场书法创作，实验小学杜声军副校长、魏雪峰副校长、李...
09/26
2022鲁东大学融媒体研究院强调媒介融合以产生新文化生态为基本设想，目标是通过融媒体研究带动地方的互联网+产业实践，建立起有广泛辐射功能的融素养教育、融媒体产业实践运营、传统文化旅游开发为一体的文化产业实践平台。融媒体研究院下设全媒体实验中心、新媒体研究中心、国际传播中心和影视传媒研究中心。现有研究员12人，其中高级研究员4人，研究生助理研究员24人，近五年来主持国家社科项目4项，省级社科项目6项，科研经费110...
08/12
2022鲁东大学启源甲骨社团于8月初，在鲁东大学文学院吕永进教授、詹今慧副教授与福山区教体局郭艳主任的指导下，共赴烟台市福山区崇文中学、东华小学、西关小学、兜余中心小学、回里中心小学等五所学校，开展甲骨文教育教学调研，并与五所学校达成合作共识，下一步将具体落实执行。郭主任首先介绍福山区政府推出的“传甲骨文风，育时代少年”主题活动，此活动通过以赛促学、融入课堂、政企合作等形式，在甲骨文教师培训、规范教材推...
03/05
20213月4日，滨州市阳信县教体局副局长胡建玲、阳信一中及阳信二中总校长朱洪彬等一行5人来文学院调研，并就教育合作事宜举行教育合作交流会。文学院院长胡晓清教授、副院长张成良教授、院长助理黄修志教授出席，本科生、研究生代表参加。胡晓清院长首先对阳信教体局和各学校负责人的来访表示欢迎，介绍了文学院近几年来在学科建设、人才培养、服务地方、招生就业等方面的发展和成绩，着重在师范生培养的各个环节上与阳信方面...
09/28
2020为提升新生专业认同度，明确专业学习方向，9月23日-27日，文学院于南4教学楼陆续展开了汉语言文学专业、汉语言专业、广播电视编导专业、传播学专业及广告学专业的宣讲活动，各专业负责人主讲。专业负责人就专业认识、专业定位、培养目标、专业特色、培养方案与课程体系、人才培养目标与质量等方面进行了详细的介绍，对于同学们重点关注的培养方案如何解读的问题进行了有针对性的解答。专业负责人在展现各专业特色的同时，都提到...
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2019鲁东大学文学院山东省十三五社科研究基地“中华文化海外传播与反观研究”平台负责人翟江月教授的著作《中华智慧精华》斩获第十二届“山东省对外传播奖”，是我校首次参评该奖项。获奖著作是山东省社科重大项目——“中华优秀传统文化大众化系列读物”结项成果，是“中华文化海外传播与反观研究”基地成立以来的标志性成果之一，由中华书局和齐鲁书社联合出版，对弘扬优秀传统文化、传播中华哲学智慧、树立文化自信做出了贡献。...
09/24
20199月20日，由省教育厅、省工业和信息化厅、省国资委共同指导的“深化产教融合、服务新旧动能转换校企合作对接会”在烟台举行。文学院根据一流专业发展需要，积极拓展专业对接产业途径，与苏州科大讯飞有限公司、山东人民出版社、腾讯（山东）企鹅新媒体学院、山东智博教育科技有限公司等4家企业签订了战略合作框架协议。战略合作框架协议签订后，文学院各专业负责人与签约企业就具体合作事宜等进行了面对面沟通。汉语言专业与山...
09/23
2019共谋合作发展，携手开创未来。9月20日上午，由省教育厅、省工业和信息化厅、省国资委共同指导，烟台高校举办的“深化产教融合、服务新旧动能转换校企合作对接会”在皇冠假日酒店召开，会议旨在构建产教融合、校企合作大平台，凝聚高等学校与企业力量，促进新时代山东省“十强产业”高质量发展。鲁东大学副校长钱国旗、文学院相关负责人等代表出席了会议。其中，文学院汉语言专业与科大讯飞有限公司、山东人民出版有限公司就进行...
06/13
2019文学院现拥有全校文科领域仅有的两个泰山学者青年专家研究团队，一是朴银姬教授的“儒学的跨文化传播”研究团队，二是黄修志博士的“东亚儒学与人类命运共同体”研究团队，主要依托于教育部国别与区域研究中心东北亚研究院。两个研究团队共有专职研究人员7人，具有博士学位者7人，泰山学者青年专家2人，皆毕业于国内985高校、海外著名高校，5人有博士后研究工作经历，2人有教育部借调工作经历。研究团队下设东亚儒学研究中心、...
05/30
20195月28日-30日，第十六届“挑战杯”·鲁南制药山东省大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛在齐鲁工业大学（山东省科学院）举行。通过现场质询和个别问辩，文学院参赛项目“困境•关爱•新声：语言障碍儿童语康服务现状及问题调查——以山东省为例”喜获特等奖。在历时6个月的备赛，参赛学生在李海英老师的精心指导下，千里奔波扎根调研，多次打磨修改，只为项目的精益求精。聚力青春，我们在路上。以本次挑战杯大赛为契机，进一步...
04/29
2019鲁东大学东北亚研究院成立于2015年11月，从国别研究对象而言，主要以日本、韩国、朝鲜三国为研究对象。2017年6月，在教育部国别和区域研究中心正式备案名单。东北亚研究院下设东亚儒学研究中心、日本研究中心、朝韩研究中心、古籍整理研究中心4个研究中心。东北亚研究院现有专职研究人员8人，其中教授3人，副教授1人，具有博士学位7人，泰山学者青年专家2人。为了加强研究团队力量，国内外聘请兼职研究人员18人。鲁东大学东北亚...
04/04
2019项目名称项目完成人获奖时间获奖名称、等级《也谈“名而动”结构》宋洪民（1/1）2011年山东省第25次社会科学优秀成果奖二等奖《淮南子中英文对译》翟江月（1/1）2012年山东省第26次社会科学优秀成果奖二等奖《试论嵇康美学的和谐论内涵》卢政（1/1）2011年山东省第25次社会科学优秀成果奖三等奖宋前咏史诗史韦春喜（1/1）2012年山东省第26次社会科学优秀成果奖三等奖台湾当代散文艺术流变史张清芳（1/2）2012年山东省第26...
04/04
2019序号成果名称作 者出版、发表、提交（鉴定）单位，时间署名次序1施事、受事句法实现的义类制约亢世勇《语文研究》2011年第4期1/32郾城方言的动词变韵张慧丽Journal of Chinese Linguistics 41.1（SSCI），20131/23汉语属性整理与展示平台“字网”建设与研究——兼论其在辞书编纂、修订中的应用王东海《语言文字应用》2011年第2期1/14立法语言中的法律常用词研究王东海《同济大学学报（哲学社会科学版）》2013（1），人...
04/04
2019序号项目、课题名称（下达编号）项 目来 源项 目起止时间科研经费（万元）负责人（姓名、专业技术职务）1基于大规模标注语料库的语义角色句法实现的词汇语义制约研究（12BYY123）国家社科规划一般项目2012-201515亢世勇教授2基于规则学习的汉语语义构词规则研究（61272215）国家自然科学基金面上项目2012-201672亢世勇教授3基于翻译学习和核方法的中文模糊限制信息检测研究（61272375，与大连理工大学合作）国家自然科学...
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2019批准时间：语言学及应用语言学于2011年被山东省教育厅批准为“十二五”省级重点学科。学科特色：本学科经过多年的建设发展，形成了五个稳定的研究方向：中文信息处理、词汇学与词典学、语言教学、汉语研究、语言与文化传播，优势明显，特色突出。中文信息处理、词汇学与词典学两个方向具有明显优势，在国内外影响较大。第一，文理交叉，突出应用，产学研结合，社会和经济效益显著。计算机与语言学结合，着力开展语言应用...
