在疫情防控常态化新形势下，为做好秋季开学各项工作，帮助学生更好地适应新学期的学习与生活，文学院紧跟形势，主动出击，把心理健康作为复学工作的重点，从学院布局、教师指导、学生参与、家长助力四个方面，创新调整疫情防控常态化下心理健康教育工作机制，努力做到“四精准”，筑牢学生心理健康防线，维护校园安全稳定。

精准认识，细化落实

疫情防控常态化背景下，文学院坚持把学生心理健康工作当做新学期重点工作，精准认识国家防疫防控总目标，细化落实省、市、学校防疫指导措施，结合文学院实际，积极开展“开学第一课”、心理健康主题班会、心理健康教育、全体教师心理健康培训等活动，打造“一二三四五”工作模式，即《鲁东大学文学院疫情常态化下学生管理规定》一项工作制度，“班主任+辅导员”两支服务队伍，“宿舍-班级-学院”三层教育平台、“学院-教师-学生-家长”四方联动模式，“舍长-班长-班主任-团总支-党总支”五级管理责任，全方位守护疫情防控常态化下学生心理健康。

精准引导，传递关爱

辅导员、班主任是学生健康管理第一责任人。第一，学院坚持“教育者先受教育”，召开全体班主任会议，集中学习心理健康应急处置流程，布置疫情防控常态化下学生心理健康工作；第二，班主任亲手抓心理健康情况排查，新学期开始由月排查改为周排查，充分了解班级学生思想动态，按时上报学生心理变化情况，及时与家长进行沟通解决；第三，打通五级管理责任通道，注重学生所思、所想、所困，畅通渠道发现问题苗头，及时妥善处理，防止极端事件发生；第四，教工党支部建立心理健康咨询热线，在疫情期间为10余名学生做心理疏导工作。

精准防疫，健康成长

学生心理健康是个体健康的重要组成部分。从8个月假期到校园封闭管理，很多学生出现心理状态焦躁、学习动力不足、大学生活不适等症状，学院开展“面对新学期--守护当下，规划未来”心理健康主题活动，要求学生积极面对疫情防控常态化下的大学生活，尽快完成自己的大学生生涯发展规划；充分发挥学院三层教育平台作用，利用网络思政、主题班会、“面对面”辅导、“键对键”沟通等形式，积极开展心理健康教育，要求学生做到“三不两知道”，对个人情况不瞒报，对特别同学不歧视，对流言蜚语不传播，要知道疫情防控常态化下心理健康知识，要知道学院对出现的心理健康问题应急处置流程；学生党支部“立行志愿服务队”成立“心灵防疫站”，每个班的党员都参与到心理防疫中来，更好地发挥党员模范作用。

精准对接，家校协同

家庭教育是学生心理健康的第一基础。首先，学院邀请家长参加“云班会”，全面传达《鲁东大学2020年秋季学期学生返校须知》，将返校前错峰分批、返校中安全防护、返校后封闭管理等，及时传达给家长，得到家长的理解和支持。其次，学院开展返校学生“心灵守护”活动，家长担任“劝导员”，班主任担任“调解员”，学院担任“守护员”，学生与家长朝夕相处后回到学校，虽然有一定心理准备，但仍需要家长帮助他们度过心理调整期。第三，学院对学生出现的身体不适、思想不稳定情况，第一时间联系家长，协助班主任做好思想工作，家校协同在疫情防控常态化背景下发挥着积极作用。（文学院 撰稿：褚少尉 审核：崔新广）