5月9日晚，华中师范大学语言研究所所长匡鹏飞教授应邀莅临“鲁东大讲堂”，以“范畴分立与语用互动：论汉语传信副词与认识情态副词”为题，为人文学院师生带来一场视野开阔、启发深刻的学术讲座。本次讲座由副院长李连伟教授主持，50余名师生到场聆听。

在讲座中，匡鹏飞教授围绕现代汉语中传信副词与认识情态副词的关系展开论述。他从“昨晚显然下过雨”与“昨晚一定下过雨”等日常表达切入，指出两类副词虽然在推理语境中常常功能邻近，但其范畴属性并不相同：传信范畴的核心在于对信息来源的编码，认识情态范畴的核心则在于表达说话人对命题为真的可能性与必然性的判断。

围绕“范畴分立”这一核心问题，匡鹏飞教授分别从语义、句法和语用三个层面进行了细致分析。在语义层面，他通过“编码义”与“语用义”的区分，说明传信副词以“信息来源/获知方式”为显性编码义，以“确信度”为语用引申义；认识情态副词则以“确信度”为显性编码义，将“信息来源/获知方式”作为可被推导的语用隐含义。在句法层面，他结合否定、强调结构以及副词连用语序等现象，揭示两类副词在辖域范围与层级位置上的系统差异。在语用层面，他进一步指出，传信副词主要用于构建示证立场，调控“认识权威”；认识情态副词则主要用于构建认识情态立场，管理“主观承诺度”。

在此基础上，匡鹏飞教授重点阐释了两类副词之间的“语用互动”机制。他指出，传信副词与认识情态副词虽在范畴上彼此分立，但在具体交际中可通过“推理”这一中介发生互动：一方面，说话人通过传信副词明示推理证据，听话人可顺向推导出结论的确信度；另一方面，说话人通过认识情态副词明示对判断的确信度，听话人则可回溯推导该判断所依据的隐含证据。由此，匡教授提出“范畴分立—语用互动”的分析框架，为理解汉语副词系统及其话语功能提供了新的解释路径。

在交流环节，匡鹏飞教授为现场师生答疑解惑，进一步拓展了师生对相关问题的理解。整场讲座逻辑严密、案例丰富，既展现了现代汉语语法研究的理论深度，也体现了语言学研究与现实交际之间的密切联系，令在场师生深受启发。（人文学院 撰稿：孙伟琦 初审：马庆 复审：戴宗杰 终审：冯海霞）