附件：
汉语言文学专业本科人才培养方案
（公费师范生用）
所属学院： 文学院 标准学制：4
学科门类： 文学 专业代码：050101
专业大类：中国语言文学 授予学位：文学学士
适用年级：2018级 专业负责人：何志钧
一、专业简介
汉语言文学专业文脉绵延，特色鲜明。该专业历经山东省立莱阳乡师、胶东公学、莱阳师范语文科的孕育，于1958年成为专科专业，1984年升格为本科专业，2010年被评为国家级特色专业。现具有中国语言文学一级学科硕士学位授予权、学科教学语文专业硕士学位授予权、汉语国际教育专业硕士学位授予权。著名作家何其芳、吴伯箫、萧平，词典学家罗竹风、张志毅，民俗学家山曼等先后在本专业执教。新时期以来，以张炜、矫健为杰出代表的“鲁东大学作家群”享誉文坛。“立足专业发展，校地联合，构建职前职后一体化教师教育模式”曾获山东省教学成果一等奖、国家教学成果二等奖。在长期的办学过程中，本专业形成了文学创作文脉绵延、国学修养潜细入深、语文教育薪火相传的专业特色。
二、培养目标
本专业以“学生中心、成果导向、持续改进”为理念，以从教信念和品德养成为核心，以提升教师职业能力为导向，以“三位一体，多方联动”为模式，以“文学创作文脉绵延、国学修养潜细入深、语文教育薪火相传”为培养特色，重品德、重素质，强基础、强实践，致力于培养热爱教育事业、自主学习和自我成长能力强、知新创新素养高、具有宽厚人文科学素养和生命关怀的人性品格，系统掌握汉语言文学基础知识及基本技能，具有较强的语文教学实践能力，能够胜任中学语文教学、教学研究和教学管理的骨干教师，未来成长为卓越教师。
三、毕业要求
总体表述：学生在毕业时应能自觉践行社会主义核心价值观，具有从教意愿，扎实掌握学科知识体系、思想与方法，语文教学能力较强，了解中学德育原理与方法，掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法。具有全球意识和开放心态，了解国外基础教育改革发展的趋势和前沿动态。具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，能够积极开展小组互助和合作学习。
分项表述：
1.知识结构要求（A）
A1：通识性知识：具有基本的人文社会科学知识和自然科学知识。包括熟悉历史、哲学、社会学、经济学、法学等社会科学知识；掌握文学、美术、体育、音乐方面的欣赏与表现知识；掌握现代自然科学、心理科学、信息技术的基本知识与最新动态。
A2：工具性知识：掌握基本的工具性知识。包括掌握一定的英语阅读、听说及写作能力；掌握文献、信息、资料检索的一般方法；掌握计算机基本知识和现代教育技术知识。
A3：专业性知识：初、高级中学教育专门人才需要具有宽厚的专业知识。包括掌握教育通论、心理学导论、德育原理的教育基本理论知识；掌握教育科学研究方法的基本原理和分析方法；掌握课程开发与教学设计的基本原理与应用；掌握语文学科的思想方法、专业知识的原理与应用；掌握语文学科的课程开发、实施与评价的原理与方法；掌握语文学科的教学方法、原则的原理与应用；掌握教师口语表达艺术、书写艺术的基本方法。
A4：相关性知识：需要具备一定的学校组织与管理知识；了解初、高级中学教育的改革动态、前沿发展和趋势；了解基础教育相关的法律、法规、政策的基本知识；了解教育社会学的相关知识；了解家庭教育的相关知识和方法；了解学校心理辅导的相关知识和方法。
2.能力结构要求（B）
B1：综合能力：掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备获取知识的能力；掌握一门外语，能够运用专业外语进行阅读、书写、口头表达的能力；具备良好的语言表达能力、沟通能力。能比较熟练地使用计算机，掌握常用办公软件的操作与维护。
B2：基础能力：具有熟练运用相关教育教学理论的能力，具有一定的教学组织协调能力，自主进行教学设计，独立进行中小学语文课堂教学。熟练掌握现代教育信息技术的基础知识和基本技能，具备教学系统与教学资源的设计、开发能力以及教学资源的应用、管理和评价能力；熟练使用现代教育技术手段进行课件与微课的制作。能够较好地运用文学史学知识分析文学作品，能够运用应用文体知识进行应用文写作、文案设计、文字材料编辑处理。
B3：教学实践能力：能够选择合理的课程与教学的原理与方法，进行初、高中学科课程的设计、组织、实施与评价；能够合理运用心理学知识对学生的学情进行诊断和评估；能够进行有效的班级管理工作；能够组织有效的综合实践活动课；能够运用课程与教学的基本原理进行校本课程的开发；能在现代教育观念指导下运用所学理论和方法解决学科教学实践中存在的实际问题。
B4：开拓创新能力：具有较强的社会创新意识与能力，具备教学改革与创新的意识和能力，积极参与校地合作人才培养项目，具有较强的团队合作意识和社会协作能力。
3.素质结构要求（C）
C1：人文素质：树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务；具有高尚的道德品质，具有法律意识，自觉遵纪守法；具有科学、人文和艺术方面的较高素养；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业，注重职业道德修养，具有诚实守信和团结合作的品质。
C2：科学素质：通过参与教师课题研究、大学生科技创新项目、社会实践与教育调查等，培养科学创新意识和创新能力。初步掌握语言学、社会学、传播学的基本方法，了解自然科学和社会科学的发展动态、趋势，自觉提高自身的科学素质。
C3：教师专业素质：具有较高的教师专业素质，具有教育情怀、系统扎实的教育理论知识、汉语言文学专业基础知识，能承担初、高中班级教育管理工作，班级指导能力较强；具有系统的学科专业基础知识和基本能力，具有中学教育教学基本能力，能胜任中学的课程教学工作。具有全程育人、立体育人意识，能够在教育实践中将知识学习、能力发展与品德养成相结合。
C4：身心素质：具有教育情怀和健康的体魄、良好的心理素质、较强的意志力和心理自我调节能力。养成良好的体育锻炼和卫生习惯，知书识礼，待人接物热情大方。
学制与授予学位
学校实行弹性学制，允许学生提前或延期毕业。本专业基本学制为四年，在校学习时间可为三至六年。学生提前修满专业人才培养方案规定的学分，可以提前毕业。学生在基本学制年限内未修满专业人才培养方案规定的学分，允许延期毕业（最长可为六年）。对有特殊原因、特殊困难的学生，经学校批准允许中断学习，进行休学或创业（停学），保留学籍，停学时间不计入在校学习年限。达到学位授予标准的，授予文学学士学位。
五、主干学科
中国语言文学。
六、专业核心课程
现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学经典、语文教学理论与教学设计、写作等。
七、主要实践性教学环节
教育见习；教育实习；教育研习；毕业论文；语文教学技能综合训练；现代信息技术应用与创客教育；普通话技能训练；汉字与书写艺术等。
八、主要课程与毕业要求应矩阵
序号 |
课程名称 |
A1 |
A2 |
A3 |
A4 |
B1 |
B2 |
B3 |
B4 |
C1 |
C2 |
C3 |
C4 |
1 |
思想道德修养与法律基础 |
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2 |
中国近现代史纲要 |
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3 |
马克思主义基本原理 |
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4 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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5 |
形势与政策 |
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6 |
大学英语 |
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7 |
大学体育 |
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8 |
计算机文化基础 |
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9 |
大学生职业生涯规划 |
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10 |
创新创业基础 |
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11 |
大学生心理健康教育 |
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12 |
军事理论与军事训练 |
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13 |
现代汉语 |
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14 |
中国古代文学 |
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15 |
中国现当代文学 |
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16 |
古代汉语 |
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17 |
文学概论 |
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18 |
语言学概论 |
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19 |
外国文学 |
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20 |
写作 |
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21 |
应用写作 |
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22 |
教育学 |
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23 |
学生心理与发展 |
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24 |
教育研究方法与应用 |
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25 |
学生心理健康与人格教育 |
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26 |
现代信息技术应用与创客教育 |
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M |
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27 |
教师职业伦理与道德 |
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28 |
语文教学理论与教学设计 |
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29 |
语文学科教学技能综合训练 |
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30 |
语文课程标准与教材分析（共） |
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31 |
语文课程理论与课程开发 |
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32 |
普通话技能训练 |
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33 |
汉字与书写艺术 |
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35 |
创意写作 |
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36 |
编辑出版学 |
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37 |
秘书学与秘书实（业）务 |
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38 |
申论写作与公务员考试 |
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39 |
办公自动化与电子公文处理 |
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40 |
文秘写作与文书（公文）处理 |
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41 |
书法艺术与书写训练 |
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42 |
教师口语艺术与人际沟通 |
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43 |
教育社会学 |
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44 |
教育哲学 |
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45 |
班主任工作艺术 |
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46 |
教育政策与法规 |
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47 |
家庭教育专题 |
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48 |
基础教育改革动态（共） |
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49 |
语文名师教学评析 |
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50 |
教学评价方法与应用 |
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51 |
全民教育与公共管理 |
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52 |
学生问题行为诊断与辅导 |
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53 |
中外教学思想 |
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54 |
教学案例解析与教学改革 |
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55 |
学生思维能力与培养 |
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56 |
案例教学 |
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57 |
中学教学语法理论与应用 |
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58 |
说课与评课 |
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59 |
语文名篇解读与诵读 |
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60 |
中学文学文本解读方法与实践 |
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61 |
散文艺术与语文教材散文名篇精讲 |
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62 |
艺术导论 |
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63 |
音乐鉴赏 |
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64 |
美术鉴赏 |
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65 |
影视鉴赏 |
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66 |
戏剧鉴赏 |
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M |
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67 |
舞蹈鉴赏 |
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M |
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68 |
书法鉴赏 |
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M |
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69 |
戏曲鉴赏 |
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70 |
中国文化概论 |
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71 |
民间文学 |
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72 |
中国古代散文研究 |
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73 |
诗经与楚辞研究 |
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74 |
山水田园诗派研究 |
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75 |
佛学与中国文学 |
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76 |
古代文学专题研究 |
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77 |
唐诗研究 |
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78 |
唐宋词研究 |
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79 |
中国古典文献学 |
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M |
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80 |
中国古代文论 |
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81 |
中国古代戏曲艺术 |
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82 |
中国文学批评史 |
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83 |
中国古代小说概论 |
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84 |
古代诗歌流派研究 |
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85 |
中国美学导论 |
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86 |
比较文学 |
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87 |
现当代欧美文学 |
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88 |
美学概论 |
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M |
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89 |
马克思主义文论与西方现代文论 |
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M |
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90 |
西方文论与美学 |
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M |
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91 |
文艺与审美心理研究 |
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M |
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92 |
中西文艺美学比较研究 |
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M |
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93 |
二十世纪西方美学史 |
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M |
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94 |
当代西方文学批评名作选读 |
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M |
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95 |
中国现代话剧研究 |
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96 |
中国现代小说研究 |
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M |
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97 |
当前文化现象与文学热点问题 |
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M |
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98 |
海外中国现当代文学研究（双） |
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M |
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M |
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99 |
中国当代诗歌史 |
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M |
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100 |
中国现当代文学批评史 |
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M |
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101 |
中国现代文学专题研究 |
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M |
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102 |
胶东文化与胶东文学研究 |
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L |
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103 |
语言调查理论与实践 |
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M |
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L |
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104 |
汉语史 |
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M |
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105 |
语料库语言学 |
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L |
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106 |
对外汉语教学概论 |
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M |
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L |
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107 |
现代汉语研究名著选读 |
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M |
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108 |
实验语音学 |
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L |
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109 |
现代汉语修辞学 |
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M |
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110 |
中文信息处理 |
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L |
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111 |
语言资源开发与应用 |
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L |
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112 |
辞书编纂 |
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L |
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113 |
应用语言学 |
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M |
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114 |
语言与逻辑 |
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M |
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115 |
广告语言 |
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116 |
写作实习 |
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M |
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117 |
教育见习 |
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H |
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H |
H |
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118 |
教育实习 |
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119 |
教育研习 |
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|
H |
H |
H |
H |
H |
120 |
毕业论文 |
H |
H |
H |
|
H |
|
H |
H |
H |
H |
|
H |
毕业最低学分及分配
分类 |
学分 |
学时 |
必修 |
理论 |
71 |
1136 |
实验 |
|
|
实践 |
39 |
|
选修 |
理论 |
26 |
416 |
实验 |
|
|
实践 |
2 |
|
毕业最低学分 |
总学分140，其中，理论学分99、实践学分41，实践学分比例为29%。（高水平运动员须修读90学分，其中理论学分60学分、实践学分30） |
十、课程设置学时、学分比例
类别 |
学时 |
|
学时比例 |
学分 |
学分比例 |
公共基础课程 |
必修 |
576 |
|
36% |
36 |
25% |
学科基础课程 |
必修 |
560 |
|
35% |
35 |
25% |
教师教育课程 |
必修 |
272 |
|
17% |
17 |
12% |
实践课程 |
必修 |
|
|
|
41 |
29% |
限选课程 |
选修 |
144 |
|
9% |
9 |
6% |
任选课程 |
选修 |
208 |
|
13% |
13 |
9% |
专业拓展课程 |
选修 |
96 |
|
6% |
6 |
4% |
十一、课程设置、教学环节及进程
(一)必修课程设置及进程 （共112学分）
课程类别 |
课程号 |
课程名称 |
学分 |
学时分配 |
考核 方式 |
开设 学期 |
理论 |
实验 |
实践 |
共计 |
公共基础课程 |
422018022 |
中国近现代史纲要 |
3 |
40 |
|
16 |
56 |
考试 |
1 |
422018021 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
40 |
|
16 |
56 |
考试 |
2 |
422018024 |
马克思主义基本原理 |
3 |
40 |
|
16 |
56 |
考试 |
3 |
422018023 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
5 |
72 |
|
16 |
88 |
考试 |
4 |
11 2017005 |
形势与政策 |
2 |
64 |
|
64 |
128 |
考查 |
1-8 |
142017006 |
大学英语（1） |
3 |
48 |
|
|
48 |
考试 |
1 |
142017007 |
大学英语（2） |
3 |
48 |
|
|
48 |
考试 |
2 |
332017010 |
大学体育（1） |
1 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
1 |
332017011 |
大学体育（2） |
1 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
2 |
332017012 |
大学体育（3） |
1 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
3 |
332017013 |
大学体育（4） |
1 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
4 |
222017014 |
大学计算机（1） |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考试 |
2 |
522017016 |
大学生心理健康教育 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考试 |
1 |
522018026 |
军事理论与军事训练 |
2 |
16 |
|
2周 |
16+2周 |
考查 |
1 |
112017018 |
大学生职业生涯规划 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考查 |
2、3、7 |
112017019 |
创新创业基础 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考查 |
4-5 |
小计 |
36 |
560 |
|
256+2周 |
846+2周+30 |
|
|
学科基 础课程 |
111811308 |
现代汉语1-2 |
4 |
64 |
|
4周 |
64+4周 |
考试 |
1-2 |
111811313 |
中国古代文学1-3 |
9 |
144 |
|
6周 |
144+6周 |
考试 |
1-3 |
111811314 |
中国现当代文学1-2 |
5 |
64 |
|
4周 |
64+4周 |
考试 |
1-2 |
111811304 |
古代汉语1-2 |
4 |
64 |
|
4周 |
64+4周 |
考试 |
3-4 |
111811305 |
文学概论1-2 |
4 |
64 |
|
4周 |
64+2周 |
考试 |
3-4 |
111811315 |
语言学概论 |
2 |
32 |
|
2周 |
32+2周 |
考试 |
3 |
111811316 |
外国文学经典 |
3 |
32 |
|
32 |
64+2周 |
考试 |
3 |
111811309 |
写作 |
2 |
32 |
|
2周 |
32+2周 |
考试 |
1 |
111811310 |
应用写作 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考试 |
2 |
小计 |
35 |
512 |
|
64+26周 |
576+26周 |
|
|
专业 课程 |
112018315 |
语文教学理论与教学设计 |
1 |
8 |
|
8 |
16 |
考试 |
5 |
112017306 |
语文课程标准与教材分析（共） |
1 |
8 |
|
8 |
16 |
考试 |
5 |
112018316 |
语文课程理论与课程开发 |
1 |
8 |
|
8 |
16 |
考试 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
3 |
24 |
|
24 |
48 |
|
|
教师 教育 课程 |
272017302 |
教育学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考试 |
3 |
272017301 |
学校心理学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考试 |
3 |
272018313 |
教师职业道德与专业发展 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考试 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
5 |
80 |
|
|
80 |
|
|
实践 课程 |
112018317 |
普通话技能训练 |
1 |
8 |
|
16 |
24 |
考查 |
1 |
112018318 |
汉字与书写艺术（1） |
1 |
8 |
|
16 |
24 |
考查 |
1 |
112018319 |
汉字与书写艺术（2） |
1 |
|
|
32 |
32 |
考查 |
2-5 |
112018320 |
语文教学技能综合训练 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考查 |
5 |
111711312 |
书法艺术与书写训练 |
1 |
|
|
2周 |
2周 |
考查 |
1 |
272018314 |
现代信息技术应用与创客教育 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考试 |
3 |
112017109 |
教育见习 |
1 |
|
|
2周 |
2周 |
考查 |
6 |
112017110 |
教育实习 |
14 |
|
|
14周 |
14周 |
考查 |
6 |
112017111 |
教育研习 |
1 |
|
|
2周 |
2周 |
考查 |
7 |
112017312 |
毕业论文 |
8 |
|
|
8周 |
8周 |
考查 |
8 |
111811317 |
写作实习 |
1 |
|
|
1周 |
1周 |
考查 |
2 |
|
小计 |
33 |
48 |
|
128+29周 |
176+29周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
选修课程设置及进程（共28学分）
课程 类别 |
课程号 |
课程名称 |
学分 |
学时分配 |
考核 方式 |
开设 学期 |
理论 |
实验 |
实践 |
共计 |
选修课程 |
教师教育课程 |
从下列课程中选修（7）学分（课组号： 110101 ） |
112018421 |
教师口语艺术与人际沟通 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
春 |
272017403 |
教育社会学 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
秋 |
272017404 |
教育哲学 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
春 |
272017405 |
班主任工作艺术 |
2 |
22 |
|
10 |
32 |
考查 |
秋 |
272017408 |
学校社会心理学 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
春 |
272017409 |
教育政策与法规 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
秋 |
272017410 |
教育研究方法 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
112017414 |
语文名师教学评析 |
1 |
10 |
|
12 |
22 |
考查 |
秋 |
272018415 |
教学评价方法与应用 |
1 |
8 |
|
16 |
24 |
考查 |
春 |
272018416 |
全民教育与公共管理 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
秋 |
272018417 |
学校组织与管理 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
春 |
272018418 |
课堂管理艺术 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
秋 |
272018419 |
中小学教师科研论文写作 |
0.5 |
8 |
|
|
8 |
考查 |
春 |
272018420 |
微课设计与开发 |
0.5 |
8 |
|
|
8 |
考查 |
秋 |
272018421 |
教学案例解析与教学改革 |
1 |
8 |
|
16 |
24 |
考查 |
春 |
272018422 |
学生思维能力与培养 |
1 |
8 |
|
16 |
24 |
考查 |
秋 |
272018423 |
学与教的心理学 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
春 |
272018424 |
学生团体心理辅导 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考查 |
秋 |
272018425 |
学生心理发展与教育 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
272018426 |
学生心理健康教育 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111711465 |
案例教学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111811401 |
中学教学语法理论与应用 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111811402 |
说课与评课 |
1 |
|
|
32 |
32 |
考查 |
秋 |
111811403 |
语文名篇解读与诵读 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考查 |
秋 |
111711466 |
中学文学文本解读方法与实践 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111711467 |
散文艺术与语文教材散文名篇精讲 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
小计 |
35 |
472 |
|
166 |
638 |
|
|
艺术教育课程 |
从下列课程中选修（2）学分（课组号：110102 ） |
312018501 |
艺术导论 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考试 |
春 |
312018502 |
音乐鉴赏 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考试 |
秋 |
312018503 |
美术鉴赏 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考试 |
春 |
112018504 |
影视鉴赏 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考试 |
秋 |
112018505 |
戏剧鉴赏 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
312018506 |
舞蹈鉴赏 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考试 |
秋 |
112018507 |
书法鉴赏 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考试 |
春 |
112018508 |
戏曲鉴赏 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考试 |
秋 |
小计 |
16 |
256 |
|
|
256 |
|
|
学科选修课程 |
从下列课程中选修（13）学分（课组号：110103 ） |
111811404 |
创意写作 |
1 |
16 |
|
16 |
32 |
考查 |
春 |
111711471 |
申论写作与公务员考试 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111711473 |
秘书实（业）务 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111722425 |
编辑出版学 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考查 |
秋 |
111721464 |
创意文本解析 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111722413 |
办公自动化与电子公文处理 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721416 |
中国文化概论 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721417 |
中国古典文献学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721418 |
中国文学批评史 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721419 |
中国古代戏曲艺术 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721420 |
中国古代小说概论 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721421 |
古代诗歌流派研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721422 |
民间文学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721423 |
中国古代散文研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721424 |
诗经与楚辞研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721425 |
山水田园诗派研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721426 |
佛学与中国文学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721427 |
唐诗研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721428 |
唐宋词研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721429 |
古代文学专题研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721415 |
中国古代文论 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721408 |
中国美学导论 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111811407 |
传统文化与中华智慧 |
2 |
32 |
|
|
38 |
考查 |
秋 |
111721404 |
东方文学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721405 |
现当代欧美文学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721406 |
比较文学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721407 |
美学概论 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721409 |
西方文论与美学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721410 |
文艺与审美心理研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721411 |
中西文艺美学比较研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721412 |
二十世纪西方美学史 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721413 |
马克思主义文论与西方现代文论 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721414 |
当代西方文学批评名作选读 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721430 |
中国现代话剧研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721431 |
中国现代小说研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
11172432 |
中国现代诗歌流派 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721433 |
当前文化现象与文学热点问题 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721434 |
中国当代诗歌史 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721435 |
中国现当代文学批评史 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111721436 |
中国现代文学专题研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111721437 |
胶东文化与胶东文学研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111811405 |
语言调查理论与实践 |
2 |
16 |
|
32 |
48 |
考查 |
春 |
111711438 |
汉语史 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111711439 |
语料库语言学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111711440 |
对外汉语教学概论 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111722411 |
现代汉语研究名著选读 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111722414 |
现代汉语词汇研究 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111722424 |
现代汉语语法研究与应用 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
春 |
111811406 |
文字学概要 |
2 |
32 |
|
|
32 |
考查 |
秋 |
111722408 |
中国语言学史 |
2 |
32 |
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32 |
考查 |
秋 |
111722406 |
西方语言学名著选读（英） |
2 |
32 |
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32 |
考查 |
秋 |
111722421 |
社会语言学 |
2 |
32 |
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32 |
考查 |
春 |
111722415 |
古代汉语研究名著选读 |
2 |
32 |
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32 |
考查 |
秋 |
111722407 |
词汇语义学 |
2 |
32 |
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32 |
考查 |
秋 |
111722423 |
实验语音学 |
2 |
32 |
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32 |
考查 |
秋 |
111722409 |
现代汉语修辞学 |
2 |
32 |
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32 |
考查 |
春 |
111711455 |
中文信息处理 |
2 |
32 |
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32 |
考查 |
春 |
111711456 |
语言资源开发与应用 |
2 |
32 |
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32 |
考查 |
春 |
111711457 |
辞书编纂 |
2 |
32 |
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32 |
考查 |
春 |
111722404 |
语言与逻辑 |
2 |
32 |
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32 |
考查 |
春 |
111722405 |
应用语言学 |
2 |
32 |
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32 |
考查 |
秋 |
小计 |
121 |
1904 |
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80 |
1984 |
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专业 拓展 课程 |
从学校提供的人文类、社科类、科学与工程技术、文体艺术类等通识教育选修课程中至少修读2学分（课组号： 110104 ）。 |
从学校提供的创新创业课程中至少修读2学分（课组号： 110105 ）。 |
冲抵学分标准按照《鲁东大学学生创新工作管理办法》和学院相关规定执行。（2学分） |
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（三）建议各学期修读学分分布：
学年 |
一 |
二 |
三 |
四 |
学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
建议修读学分 |
18 |
20 |
20 |
20 |
20 |
16 |
16 |
10 |
十二：说明：
1.本专业要求学生参加学校统一组织的普通话水平测试，达到二级甲等及以上标准。
2.实践与创新学分包括学生必修学分和可以充抵学科选修课或公共选修课学分的学分两部分，其中，必修学分为2学分，计入总学分中的实践学分，具体实践创新项目按照学院实践与创新工作管理办法（参考《鲁东大学学生创新工作管理办法》制定）执行；可以充抵学科选修课或公共选修课的学分累计不超过4学分，即语文教育研究创新实践、创作与创意创新实践、国学研读与传统文化践行实践、文学研读实践、语言研究与应用创新实践、文秘写作创新实践、办公室业务创新实践等取得相应成果，本人提出申请，指导教师同意，教授委员会审议通过后记学分；学生实际取得的超出部分如实记入学业成绩。学生考取各类国家认定的职业资格证书，纳入创新实践学分，原则上不得超过6学分。
3.创新创业选修课程。为加强创新能力和创业能力的培养，由创业学院统一设置创新创业选修课程，包括线上线下课程。大学生职业生涯规划和创新创业基础两门课，各2学分，共4学分。由创新创业学院组织各学院授课，分别为48学时,2学分，其中理论学时16，实践学时32，各学院负责成绩管理。
4.形势与政策课马克思主义学院负责制定教学大纲、教学进程等教学组织工作，任课教师由各学院政工教师组成，马克思主义学院负责教师培训和集体备课工作，共128学时，2个学分，其中理论64学时，实践64学时，每学期16学时，每学年考核一次，均通过考核者，记为合格，结果于第8学期报送，成绩管理由学生所属学院负责。
5汉字与书写艺术（2）从第二学期起，由各学院团总支或学业导师组织，每生每学期提交“三字”作品不少于四次，每学期分别考核，建立该课程过程考核档案袋，第8学期统一选课，由各学院负责成绩管理。
6.课程名后加注“（共）”字的属于校地（企）合作共建课程。
7.写作实习在学期中间穿插进行，不停课。
8.高水平运动员须修读90学分，其中，理论学分60学分，实践学分30学分。
9.毕业论文应在第六学期末在教师指导下确定研究方向与题目，第七学期开始时完成论文大纲，进入写作，期末完成初稿，毕业前六周完成论文答辩。
10.专业实践课可课内外结合，课堂不足部分，利用课外时间完成，但任课教师必须做出详细的规划与安排，期末考核学生必须提供相应的成果。
人才培养方案专家组成员：何志钧 贾小瑞 李红梅 刘海润 秦凤珍 秦跃宇 孙宁 王淑玲（按姓氏音序排列）
主管校长： 曲荣君 教务处长： 杨振光 院长： 胡晓清 专业负责人： 何志钧
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